行是知之始，知是行之成

—育英学校五年级学生科学实验考核报道

一个苹果成就了牛顿的科学，一个鸡蛋成就了爱迪生的科学，一个钟摆成就了伽利略的科学，一次洗澡成就了阿基米德的科学。科学是认识世界的方式之一，科学能打开孩子们探索世界、创造世界的大门，能激发孩子们学科学、爱科学、用科学。

每年5月份，中山市科学实验考核都会如期举行。5月8日上午，市小学科学实验考核组8名监考教师莅临育英学校进行了五年级科学实验操作考核。

本次科学实验考核的范围有：《测量不规则石块的体积》、《测量液体的问题》、《电路的连接》、《区分水、白酒、白醋》、《声音的产生》、《让乒乓球做各种运动》。在考核过程中，育英学子自信大方、有条不紊，整个考场纪律严明，学生操作规范、熟练。都能清晰明了地说出实验器材的名称；准确熟练地完成实验操作；认真详尽地记录实验现象；流利清楚地口述实验结论；并在实验结束后有条不紊地对实验仪器进行整理。最终，育英学校2018年小学科学实验操作考试全部合格，顺利通过市小学科学考核。

考核结束后，监考组各教师对学生的综合表现表示高度赞扬。监考老师反映我校学生对实验操作态度认真、操作过程熟练、展现了育英学校对科学实事求是的精神。学生的优秀表现也离不开四位科学老师辛苦的付出，是师生共同努力的成果。与此同时，通过科学实验操作考核，激发了学生爱科学、学科学的兴趣，培养了学生动手操作能力，推进了学校素质教育向前发展。让孩子在实验中学习、体会科学与真理，必定会为以后的成长之路洒下一片更灿烂的阳光！