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夯实课堂常规  提高课堂实效                           

                        ——育英学校举行体育、美育课堂教研活动

    为了提高学校体育、美育教学质量,中山市育英学校于20231211日到1229日,开展了体育、美术课堂实效提升教研活动。

体育组黎怀佐老师在三(1)班执教《足球脚内侧传球》。

黎老师借助教具轮胎的稳定性,让学生充分感知脚内侧击球的方法,以及触球点的把握。然后又利用分组比赛搬运轮胎的方式,训练学生体能,提升学生的运动能力,提升团体的凝聚力,让整堂课充满趣味性。

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梁炳权老师执教的是五(3)班《30米快速跑》。

梁老师通过《快速反应练习》的游戏引入课堂,在让学生们自由组合进行了热身运动后,进入到今天的主题30米快速跑。在摆臂、高抬腿练习结束后就正式开始30米快速跑,同学们都做到了老师强调的要求。紧张的练习结束后,当然要来一个学生们最喜欢的竞赛游戏,同学们都玩得不亦乐乎。整节课同学们积极投入地活动,教与学的秩序井然,师生互动良好。

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杨立坤老师执教的是五(2)班(篮球三步上篮)。

课前,杨老师老师带领学生以慢走运球热身,使学生熟悉球性,再抱球跑的方式,使学生充分的热身。很快课堂就到了学习三步上篮环节,首先杨老师用生动有趣、通俗易懂专业术语为同学们讲解了三步上篮的步骤及动作要领,并强调了上篮过程中易犯的错误。接着,他为学生做了细节化的上篮示范,只见他把身体重心压低,身体保持平稳状态,上身摆动,跑动时身体前倾,原地运球-腾空持球-上篮,连贯性的动作干脆利落。同学们全神贯注地看老师做示范,默默地把每一个步骤牢牢地记在心中。示范之后,同学们在杨老师的指导下开始了分组练习,教师根据所见情况进行纠正指导,课堂上孩子们兴趣盎然,一个个跃跃欲试,课堂氛围活跃。

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汪攀老师执教的是四(4)班《写意梅花国画》。

汪老师通过诗句“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。墙角数枝梅,凌寒独自开”的诗词导入。引出一个人想要成功也要具备坚韧不拔的梅花品质和精神。接着欣赏梅花图片和画家王雪涛的梅花作品,从中感受梅花的构成部分和国画的笔墨韵味。随后汪老师引导同学们观看老师制作的自己梅花创作的视频,了解国画梅花的创作步骤和重难点。最后,同学们在老师的指导下,画梅明志,创作出了一幅幅不同构图的优秀作品。

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蔡秋莹老师执教三(1)班《写意枇杷》。

蔡老师通过猜谜语的方式引入课题,激发学生的学习兴趣。接着欣赏枇杷,感受岭南佳果,引导同学们在生活中观察美,发现美。然后进入正题,蔡老师运用多媒体课件,先从枇杷的枝干、叶子、果实的画法进行详细的讲解。随后是学生自己创作的环节,蔡老师随堂指导,鼓励同学们大胆创作,勇于展示。

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李宝意老师执教五(4)班 国画《水墨水乡》。

江南水乡,绿水青山,古桥古镇,构成了一幅幅醉人的水墨画卷。李老师课堂讲解语言清晰流畅,同学们听得兴致盎然,仿佛身临其境。知识点讲解完毕,在老师的引导下,同学们通过分组合作,进行创作,半节课时间不到,一幅幅栩栩如生的水墨水乡作品呈现在了大家眼前。

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一次展示,一次实践;一次交流,一次成长。听课结束后老师们进行集体研讨。授课教师从设计意图、目标确定、方法采用、课堂实效等方面进行了说课。听课教师们从课程目标设置的适宜性,活动环节的合理性,学生在课堂中的实际情况等进行评课。研讨中,大家各抒己见,积极地表达自己的想法和建议,共同研讨教学新方法、新思路,取人之长,补己之短,在学习反思中获得提升。

 

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最后,董湘钧副校长在进行师德5分钟的领学后,总结了本次教研课中的亮点和有待改善的地方,并针对课堂中的许多细节做了详细的剖析,对执教老师教学活动中存在的不足给予建议,希望老师们立足课堂,夯实课堂常规,勤于学习、反复实践、积极研究,不断提升自己的专业能力,提高教育教学质量。

此次活动,每位老师都受益匪浅。

 

 

撰稿:梁炳权  编辑:李玲辉  二审:董湘钧  三审:洪军

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