体育强国  奋斗有我

——育英学校体育教师综合素质大赛报道（一）

   晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。新时代的春风励人心智，催人向前。为了落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》文件精神，进一步加强体育教师队伍建设，提升教师业务素养，促进学校体育教育教学水平的提高，育英学校体育组在校党支部的领导及校教导处的指导下，结合体育新课程标准，于3月15日上午开展了育英学校体育教师综合素质大赛第一阶段赛程。我校三位体育老师以饱满的精神参加了本次比赛。

第一阶段赛程包含了学科教育主题演讲、队形队列操练、广播操展示三个项目。

学而不思则罔，教育教学过程中善于思考、用心思考尤为重要。学科教育主题演讲环节，三位老师分别就体育教育教学上的问题提出了自己的见解。

杨立坤老师从实际出发，提出了传统教学模式的师生发展问题，并有针对性地提出解决的措施，如坚持以生为本，树立师生共同发展的理念，传统教学与新课程有机结合，根据不同年龄段的学生心理特点进行多样化教学，创新课堂，从而在实践中共同成长。梁炳权老师紧跟时代的步伐，着眼当下，展望未来。一方面肯定了近年来体育校本课程取得的优异成绩，彰显我校“更高、更快、更强、更团结”的体育精神；另一方面以北京冬奥会、冬残奥会上的骄傲成绩为例阐述了我国从体育大国迈向体育强国的决心和趋势。他认为作为一位体育工作者，应当用全面、辩证、长远的眼光看待体育事业，紧跟国家的步伐，聚焦体育教育，有所作为。黎怀佐老师在新课程标准上提出了自己的几点感悟，他认为体育教师应当更新观念，必须构架以学生发展为中心的课堂，促进学生的身体健康、心理健康和社会适应能力。培养学生的终身体育意识，并在教学过程中注重引导学生正确地做好自我评价，提高学生自学、自练、自评的能力，增加学生之间交往的机会,形成良好的体育与健康观，养成良好的锻炼习惯。

接着是比赛的第二环节——队列队形。俗话说，无规矩不成方圆。要想提高体育课堂的有效性，除了备课、场地、设计外，抓好队列队形训练也是一件必不可少的任务。通过队列队形训练，加强学生的组织纪律性，严密课堂组织，才能保证课堂教学活动的正常进行和教学目标的顺利完成。三位老师在操场上自喊口令，铿锵有力，动作整齐划一，无一不规范严谨又赏心悦目。

比赛第三个项目是广播操。广播操是学生每天在校锻炼身体不可或缺的重要载体，也是开展阳光体育的重要组成部分。三位老师动作轻松柔和，连贯均匀，扭转自然，快慢得当，身正为范。

比赛结束后，教导处董湘钧副校长对本次活动给予了充分的肯定，他一一点评了比赛的每一个项目，鼓励老师们扎实基本功，夯实课堂实效，多方面提升自我，多学习理论知识，同时纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，实践才是验证理论的唯一途径。

体育强则国强，国运兴则体育兴。通过本次活动，体育老师的综合素质得以提升和锻炼，在今后的体育教育事业中也将会加强专业技能的学习，提升我校的体育教育教学水平，为学生的健康成长提供更多的保障，为中国体育教育事业的发展贡献一份力量。体育强国，奋斗有我！

撰稿：杨立坤    图片：李少燕    编辑：文红艳    二审：黎怀佐    三审：董湘钧