聚焦课堂   提质增效

——记数学教研组活动

  “金秋送爽沁人心，良师为伴助教研”。为提高教师队伍专业素养和课堂质量，发挥“教有所获，研有所得”的教研力量，中山市育英学校数学科组于2021年9月中下旬开展了以“聚焦课堂 · 提质增效”为主题的数学教研活动。

一、互听助力  教师成长

  9月13日到9月17日，林明珠、李永斌、陈巧云、欧新优、黄开芝5位老师分别执教《整数乘法运算定律推广到分数》、《连续求一个数的几分之几是多少的问题》、《整数乘法运算定律推广到小数》、《线段、直线、射线和角》、《三位数乘两位数》，拉开了本学期数学教研活动的序幕。

  看！一节节有趣而又灵动的课堂精彩呈现，老师们分别从课前预习、课中合作探究、课堂练习以及课后作业设计等教学环节有效地激发学生的学习兴趣，高效地培养学生的学科核心素养。

9月23日到9月29日，李菊英、蒋美萍、梁叶、王小娟、林婷、王燕枚等6名老师又相继给大家奉献了《两位数除以整十数》、《三位数的不连续进位加法》、《两位数与两位数的退位减法》、《乘法的初步认识》、《认识时间》与《认识钟表》高质量的课堂。

  看！授课老师们激情洋溢，神采飞扬！课堂中，老师不断制造矛盾冲突，层层设疑，引导学生思考，鼓励学生勇于解决问题。

二、合作探讨共吸收

  每位老师的课堂都向学生提供了充分的数学活动和展示交流的机会，帮助学生在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、基本的数学思想和方法。

瞧，小组配合多默契！

在老师们的悉心引导下，孩子们学得多认真呀！相信孩子们在下课之后，对于数学知识、技能的掌握，一定有“质”的飞跃！

三、凝聚智慧 追求高品质

  紧接着，参加活动的老师们侃侃而谈。老师们一个个从教学目标、教学重难点、教学过程、设计理念、教学方法、教学反思等方面毫无保留地与同事们进行交流、分享。

然后再由李菊英老师、崔清兰老师、陈巧云老师对各位老师的课堂进行点评。

李老师指出，在“提质”方面，我们有了很大的提升，比如课堂中体现了教学结构的完整，教授中层层设疑，开展了各种小组探讨活动，从容地与学生互动……

崔老师指出，从课堂中能感受到老师们“下功夫研教材”，“吃透教材”，关注易错点，注意细节，分层教学，因材施教，课堂形式丰富多彩，把学习的权利真正交给学生……

陈老师指出，老师们的授课注重将数学知识与生活紧密结合，通过创设生活情境，激发学生兴趣，达到了“增效”的效果……

四、专业指导 明确方向

 此次教研活动，董湘钧副校长也深入课堂，关注活动进展、课堂质量，并给以悉心指导，为老师“问诊把脉”。新来的老师也深刻地感受到了我校数学教研团队的强大力量。

  最后，精彩的教研活动在董湘钧副校长的发言下圆满结束。董校长对各位老师的课堂给予了高度的赞赏，也提出了针对性的建议。在“双减”政策的指引下，要想减负不减质，课堂提质增效和优化作业设计迫在眉睫，老师必须聚焦课堂，开拓创新，提质增效；必须以教研为支撑，集思广益，打造出鲜活的课堂，让学生真正感受到“双减”给他们带来的新变化。

 “走过暖春的明媚，熬过盛夏的酷暑，现在我们转身，与秋撞个满怀，与优秀和学习为伍，携手共成长！”

撰稿：梁叶    摄影：数学组    编辑：文红艳   二审：李菊英      三审：董湘钧