2023-2024学年度 一（2）班数学教学计划
2023/9/3 9:42:17低年级组陈贺贤
一、学情分析
本学期我担任一年级（2）班的数学教学工作。由于刚刚跨入小学校门，年龄也比较小，课堂上很难坐住，喜欢在课堂上讲话、做小动作等。相信经过我们大家的努力孩子们肯定会有很大进步的。
二、教材分析
本册教材一共分为九个单元：1、准备课；2、位置；3、5以内数的认识和加减法；6、认识图形（一）；5、6~10的认识和加减法；6、11~20各数的认识；7、认识钟表；8、20以内的进位加法；9、总复习
本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。
三、教学目标
1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0-20。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分的名称、初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算20以内的加法和减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识等号“＝”，“＞”“＜”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体，圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆，发展空间观念。
6、初步了解分类方法，会进行简单的分类。
7、体会学习数学的乐趣，提高学习数量的兴趣，建立学好数学的信心。
8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、教学重、难点
本册的教学重点是20以内的数的认识与计算。它们在日常生活中有着广泛的应用，是学生认数和计算的开始，是学习较大数的认识与计算的基础，是学生适应终身学习必备的基础知识和基本技能。
难点是20以内的进位加法和20以内的退位减法，这是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，20以内的加法和减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
五、教学措施
1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的求难，求广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。
4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
六、教学进度
第一单元：准备课 ……………… 2课时
第二单元：位置 ……………… 2课时
第三单元：5以内数的认识和加减法 ……………… 9课时
第四单元：认识图形（一） ……………… 1课时
第五单元：6~10的认识和加减法 ……………… 9课时
第六单元：11~20各数的认识 ……………… 3课时
第七单元：认识钟表 ……………… 1课时
第八单元：20以内的进位加法 ……………… 4课时
第九单元：总复习