2024-2025学年四年级上学期数学教学工作计划

                             李永斌

一、班级情况分析:

本学期，我继续承担了四（4）班的数学教学工作，这个班是我从二年级带上来的，所以对于这些孩子学习和生活方面我都大致了解，他们学习习惯已经初步养成，大部分同学都能够很好的完成作业，学习数学的兴趣也比较高，对教材的学习思路和学习方法已经适应，也深深认识到数学知识无处不在。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。个别学生学习自觉性不够，课堂上思想开小差的现象经常发生，随意讲话，缺少主动参与的意识和习惯，课后作业喜欢拖拉，所以本学期针对这些特点，在上好课的同时，还要端正学生学习的态度，培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。

二、教学目标:

新学期即将开始，本学期我们的新课主要有8个单元的知识，需达到以下目标：

1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

2、认识更大的面积单位“公顷和平方千米”，掌握它们之间的进率，并能相互转换，同时会在日常生活中使用。

3、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

4、会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

5、认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

6、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。

7、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。

8、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

10、初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

三、教材简析:

这一册教材包括下面一些内容:大数的认识，公顷和平方千米，角的度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形的认识，除数是两位数的除法，条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

其中，大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。

四、改进教学工作的措施:

1、继续加强计算的训练，尤其是本学期三位数乘两位数和除数是两位数的除法。本学期继续加强午练。

2、课堂上引入开放性的例题，使学生在探索中促进发散和求异思维的发展。

3、引导学生独立思考，合作交流，让学生体验探究的乐趣，恰当，适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

4、对学有余力的学生鼓励他们积极参加扩展练习，课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。

5、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。

8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。

五、课时安排

1、大数的认识(11课时)

1亿有多大?（ 1课时）

2、公顷和平方千米（3课时）

3、角的度量(4课时)

4、三位数乘两位数(9课时)

5、平行四边形和梯形(6课时)

6、除数是两位数的除法(15课时)

7、统计(3课时)

你寄过贺卡吗?( 1课时)

8、数学广角(4课时)

9、总复习(5课时)