语文组“朗诵沙龙”活动计划

 

一、现状分析：

普通话是我国的通用语言，是我们的全民共同语，也是教师的职业语言。但因地域特点等各种原因,我校语文教师存在普通话水平参差不齐、课堂上课文朗诵重视不够等诸多问题。为此,语文组计划本学期在组内开展“朗诵沙龙”活动，积极营造美文诵读的良好氛围,采取多种形式,强化培训,提升我校语文老师的整体诵读水平。

 

二、活动目的：

语文教学的重要方式之一是朗读教学。朗读可以培养学生口头语言的表达能力和阅读欣赏能力，并能更好地调动学生学习语文的兴趣，从而提高学生的听、说、读、写能力。同时，它也能陶冶学生的情操，因而对语文教学具有重要意义。为了提高语文教师的朗读水平,更好地指导学生朗读,特制定本学期语文组“朗诵沙龙”活动计划。

 

三、活动形式：

    “朗诵沙龙”活动内容由 “朗诵学习培训活动”和 “朗诵展示交流活动”两块组成。

“朗诵学习培训活动”部分利用周二第六节课语文组科组活动时间，组织全组老师进行朗读技巧的学习和训练，并分年段组织老师就课本中的某些有代表性的文章、段落、句子进行朗读，互相交流心得，共同提升朗读水平。“朗诵展示交流”部分以主题的形式开展，要求大家围绕所定主题去选择作品，比如：“美丽故乡”、“魅力古诗词”、“有趣的故事”等等。活动主题的选定及主题活动组织将采取低、中、高分组轮流制。活动承办组既负责选定主题又负责策划活动形式及活动全流程。

 

四、活动计划：

    

时间	学习内容	负责人
第十二周	朗读的基本知识	孙会芝
第十三周	不同体裁作品的朗读	颜华利
第十四周	古诗文吟诵	骆海波
第十五周	朗诵展示交流（一）	孙会芝
第十六周	朗诵展示交流（二）	颜华利 骆海波

 

                                             育英语文组

                                           2016年11月14日