做富有智慧的班主任

               -----学习张丽娟老师《构建优秀班集体》的讲座有感

4月20日，我有幸与学校的所有老师一起聆听学习了全国十佳小学班主任、国家级骨干班主任、广东省名班主任工作室主持人、2014年《班主任》年度封面人物张丽娟老师的《构建优秀班集体》的专题讲座。

张老师用轻松诙谐的语言和典型的教育案例，娓娓道来，不时还与台下的老师亲密互动，整个会场一直沉浸在轻松温暖的氛围当中。她向我们讲述了自己当班主任时的一些做法，使在座的老师收获了许多宝贵的班级管理的经验。张老师着重介绍了构建优秀的班集体的几点策略，她说，一个优秀的班主任要以自身的美丽感召人，要以班级的目标凝聚人，要以特色的文化培养人，还要以家长之力促进人，并鼓励老师们要多阅读书籍以增强自身的学术魅力和人格魅力，教学时要注意使用灵活的有创意的教学方法，做富有童心、爱心、耐心和慧心的老师。

在整堂讲座中，令我印象最深的是张老师讲述的几个典型案例，案例中的离异家庭的孩子小达、淘气包力力、遇到问题就想自杀的杜家明，这些孩子，这些问题，在我们平时的教育中不是也经常会遇到吗？因此，在听这些故事时，我的头脑中也会浮现出一些自己曾经带过的班级和教过的学生，从教差不多十年，一直都是担任班主任，面对类似的问题时，我是如何处理的？与张老师相比，我的处理方法显得那么草率，如果当时我可以更用心一点，说不定那些问题孩子会有更大的进步。记得上学期，我所带的班级中有一个叫做李辉的孩子，他有多动症和轻微的自闭症，经常会控制不住自己的行为，在班上惹事生非，班上的学生没有一个愿意和他在一起玩，作为老师，我尽量鼓励他，也教育其他学生多帮助他理解他，他在学习和行为方面都取得了较大的进步。后来学校举行体操比赛，班级总共50人，为了是队形整齐，我决定让一个学生不参加比赛，最后确定不参加的人选是李辉，还记得当时他坐在观众席上看着同学们比赛的渴望的眼神，听了张老师的教育故事，我特别后悔当时的做法，哪怕是班级因为他的参与而影响了比赛的分数，我也没有权利剥夺他融入集体的权利啊！

我特别喜欢讲座工作中的一句话：“花儿的开放，总是有先有后，老师要学会耐心等待，用智慧去浇灌。”是的，教育是一门艺术，我要努力做一个富有智慧的好老师。