2016-2017学年度上学期高年级组工作总结

    一学期来，高年级组全体教师以高度的责任感，无私的奉献精神，和积极的工作态度全身心的投入在教育教学工作中。因为有大家的相互合作和密切配合，年级组的工作才能顺利开展，各项工作也完成的有声有色。现将具体工作总结如下：

一、年级组整体情况介绍：

1、教师工作基本情况：

     本学期，高年级组无论在教学方面还是常规管理方面都有很高的要求。针对高年级所面临的升学问题，及需面对学生特殊的成长期——叛逆期，每位老师都以高度的责任感和一颗热爱教育的心，敢拼敢搏，勇挑重担，承担起各项教育教学任务。

      在此，要特别表扬六年级毕业的三位班主任及所有的科任老师。他们秉着对孩子认真负责的态度，兢兢业业，教育教学中取得了不错的成绩。颜艳艳老师注重学生的全面发展及行为习惯的培养，平日里她跟班较勤，处理问题及时到位，班级的语文成绩是年级第一，在抓好语文成绩的同时还协助数学、英语老师一起提升孩子的其他科成绩。是一位付出不求回报的老师。谢汉莲老师注重孩子的情感教育，对年级工作更是大力支持，对学生能够细心教育。在后期的一段时间，她每天在放学后对后进生的辅差更是付出了很多的努力。不在乎成绩优差，她期望的更是学生的健康成长和快乐生活。同事们都说陈巧云老师是我们年级组的一匹黑马，这样说一点都不夸张。看看六（3）班的一路成长和进步，还有她班令人羡慕的数学成绩，这足以说明这位老师工作魄力。骄人成绩的背后离不开她努力的付出。从开学到期末考试结束，每天都坚持给学生辅导，她每天都是最后一个离校的老师。她的动力来源于学生，同时影响了其他人，为她点赞。

    六年级还有莫华萍老师、刘吉星老师、林明珠老师、许县兰老师几位科任老师，在教学工作中丝毫不怠慢，对学生倾心教育，不计付出，理想的成绩背后离不开他们的辛勤付出。

五年级老师在六年级老师的影响下，从一开始的不着急到逐渐的很紧张。时间不等人，为了迎接小考也是提前做好准备，夯实基础。和六年级统一步伐，有月考、教学质量分析，总结会议。每一位老师更是早早地都进入了备好状态，班级管理也是步步到位。王小娟老师在工作中一丝不苟，默默付出，无论是班级的常规管理还是教学成绩，都很突出。这也体现出老师的教学魅力和施教有方。骆海波老师是一位新班主任，班级管理从一开始的不熟悉，逐渐到严谨有序。他教学严谨，注重学生的书写与写作能力的培养，学生语文素养的提升，离不开骆老师的辛勤培育。此外，也有李韦、梁伟健、李玲辉、洪训美等几位老师，他们勤奋认真，不怕苦不怕累，为学生的成长和进步花费了很多时间和精力，都是认真做教育的人。

2、学生常规基本情况：

好的方面有：高年级各班级负责打扫的区域面积较大，但学生在卫生保洁意识比较强，能坚持不懈，且效果明显，本学期校园垃圾减少很多，学生爱护环境卫生意识有所提高。练在午休纪律方面，初中部的学生做得比较整齐规范，习惯养成较好，无论老师在或不在，教室都能保持安静，学生能够自我管理、自我约束。
   存在不足有：

 1、个别学生文明礼仪差（着装较随意，满口不文明语言）；

 2、课间疯跑现象严重，上下楼梯缺乏安全意识。

 3、个别学生学习态度欠佳，拖欠作业，不遵守课堂纪律等。

 4、学生整体综合素质不高，缺乏集体观念及为他人着想的思想意识。

二、年级组工作完成情况：

三、年级组常规检查反馈：

1、教师考勤情况：

2、班级星级评比：

四、年级组长工作反思：

1、与组内老师思想沟通太少，对老师的理解、关心不够；

2、在布置分配工作时，只是做到了上传下达，并未做好老师们的情绪安抚工作，认识不同步，导致工作步调不一致；

3、学校规章制度落实不到位，常规检查跟进工作不到位，对存在的一些不良现象或问题没有及时化解；

4、对年级组管理目标不明确，没有和学校的发展目标达成统一步伐。

五、年级组今后的努力方向：

     1、加强组内老师的凝聚力，使年级组工作更加顺利通畅。

     2、在班主任管理能力方面，提高师德建设，加强学习和更新。

     3、学生常规常抓不懈，努力提高学生的综合素质，塑造育英学子形象。

     4、培养学生的安全自救意识和技能，加强学生对自身保护能力。

     精诚合作、沟通信任、积极向上、健康快乐是我们不变的追求。希望我们每一位育英人都能以一个好的心态去工作，去生活，相信我们的一定会拥有一个美好的未来。

                                                     崔清兰

                                                      2017.1.10