2016-2017学年度上学期三（2）班英语教学工作总结

本学期，我担任三（2）班的英语教学。本班有52名学生，其中男生比女生多。在教学中，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
一、 认真备课、面向全体学生授课
    教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案、制定好教学计划，并不断地加以改善。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是班里的后进生（刘品诗、陈嘉俊、罗科伟、周云杰、张鑫、夏锐），课堂密切注意他们，教育他们求学不能半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩尽快跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、 优化课堂教学，努力提高课堂效率
1. 三年级的英语有很大的趣味性，所以在课堂上，我会运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
2. 批改作业方面。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结。

·3. 听说方面。为提高学生的听说水平，课堂上我努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，注重口语的训练。
三、严抓学生的读、写
  三年级第一学期是小学生学习英语关键的一期，从最简单的字母开始，包括读、写。一开始，很多同学都没有跟上课堂的节奏，课后不会读，不会写，家长也很着急，根据班里的实际情况，我在班里发动以优帮差的小组学习，让成绩好的同学当小老师。优生因能帮助别人而开心，差生因有同学帮助而暖心。经过大半学期的努力，很多差生（刘品诗、陈嘉俊、罗科伟、周云杰、张鑫、夏锐）的读、写都有很大的进步。雷丽婷、曹雨轩同学代表班级参加开发区第一届英语书写比赛，荣获二等奖。
   一学期以来，我努力做好各项教学工作，努力开发快乐课堂，学生的成绩也有了很大的提高，但也有许多地方存在不足，在未来的日子里，继续努力。

                                                    陈丽霞