2015-2016学年度下学期六（2）班语文教学工作总结

本学期我继续担任六2班的语文教学工作，期末将至，各项工作将接近尾声，回顾本学期的工作，这是充实的、忙碌的一个学期。这更是一个重要的学期，学生人生的第一个转折点，六年级的学习显得那么重要。总结本学期的工作，现将工作的点点滴滴总结如下：

班级整体情况                  

     本学期班上有44名学生，从整体情况来看，这个学期学生的自主学习能力、主动学习的能力有了很大的提高，因为面临毕业考试，学生的学习态度更端正了，学习更为扎实了，本学期在学习上自主能力强的同学有：邓然美、何源泉、李静宜、胡珈源、谢燕玲、莫海涛、、吴佳怡、朱粤等同学。但也有一部分学生学习态度不稳定，时好好坏，如：林XX、李XX、史XX、欧XX等同学，学习成绩很不稳定。而本学期学习变得被动，欠作业严重，基础知识掌握不牢靠，成绩下滑严重，如：葛XX、杨XX、林XX等同学。现就本人在语文教学工作中的点滴感受汇报如下：

一、毕业班学习常抓不懈

练兵千日，用兵一时。六年级是一个重要的时期，小学学习成绩的好坏，六年级似乎是一个重要的检测时期。学本期在教学中，我们重点抓学生的学习态度、抓学生的学习成绩，把这两项当成是是教学中的一件大事来完成。我们不断开展思想教育，联合一切可以联合的力量，以最大限度促进学生的成长，以便让他们能在人生的第一块跳板上，可以跳得更高更远。

二、做好毕业班学生的思想工作

六年级学生的学习任务重，学习压力大，如何在适当的时候给学生解压，轻松自由地挑战自己的学习，因此，开展青春期安全教育、心理健康疏导显得十分重要。相比知识渊博，健康的体魄、健全的人格才应该是生命个体最应享受的权利。学生有思想上的松懈、学习上的懒惰思想，我们都第一时间跟家长取得联系。学生在学习上有厌学的情绪，我们会即时开导他们，配合科任老师做好思想教育工作。一学期以来，学生能够轻松地、主动地完成学习任务，离不开老师的教导，家长的教导。

三、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展

1、培养学生爱读书的良好习惯

  本学期虽然我们的学习任务重，但是阅读的脚步依旧没有停下来。本学期我们阅读了《窗边的小豆豆》、《麦子的嚎叫》、《绿山墙的安妮》、《汤姆索来历险记》、《鲁滨孙历险记》等文学作品，同学们收获颇多。2016年5月13日上午，中山市实验小学王文儒副校长、市委会办公室专干及民进北区中学支部一行人来到育英学校开展阅读交流会。王校长在我们班开展了《绿山墙的安妮》阅读交流课。

王校长带着孩子们一起走进了安妮的绿山墙，结识安妮的朋友，与安妮一起去探险，一起努力的学习，改变自己的命运。不经意间，孩子们用有条不紊的语言，将听课的老师们带进了那一个个充满童趣的世界里。细细听来，安妮的形象己经在孩子们的心中扎下了根，安妮的喜怒哀乐与孩子们的情绪绑在了一起。孩子们的表现无不得到了在场听课老师的认可。

2、指导写作，提高学生的写作能力。

开展阅读，指导写作，全面促进学生的发展。本学期的学习任务虽然重，但我们适时开展一系列活动，把握好每一次活动的契机，为学生的写作提供素材，指导学生写作。班级开展了精彩的辩论赛，学生完成了一篇篇犀利的辩论赛作文；班级开展了阅读交流会，学生完成了一篇篇感人至深的读后感；学校开展了六一汇演及游园活动，学生完成了一篇篇或悲或喜的作文。生活是写作的源泉，本学期里，学生的作文水平有了很大的提高，作文里表露出来的思想更有深度了。

3、加强培优辅差工作，促进全体学生共同进步，提高学生学习能力。

为促使每位学生能在原有的基础上有所发展，在教学中我重视抓两头、扶中间，注重培养优生的特长。班级成立了“一帮一”学习小组，以优生带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生的学习都有提高。本学期后半学期学习习惯、学习态度改变很大的同学有：潘浩义、李必超、李铁、刘永鑫、唐俊等同学。

本学期的语文教学工作划上了一个圆满的句号，学生六年级的学习任务也划上了一个圆满的句号。学无止境，下一个轮回里，我们将迈出更坚定的步伐，在学习的道路上越走越远。

                                  彭海燕

2016-7-4