一年级下册英语教学工作总结

    本学期，我继续担任一年级的英语教学。一4班有47个孩子，男生偏多，个个活泼可爱，其中有十个左右的女生课堂上特别棒，积极回答问题，领悟能力强，处处起带头的作用。

一年级的英语教学主要是激发学生的英语学习兴趣，培养他们良好的听、说、读、写等英语学习习惯，为进一步的学习打好坚实的基础。经过一个学期的英语学习，本班孩子已经有 了一定的英语学习习惯和英语基础，课堂教学上，我着力于孩子们听课习惯的养成和学习兴趣的培养。从设计丰富的课堂活动入手，结合他们身心发展的特点，开展“图文有效结合的教学方法，单词的学习融入到句子的学习中，让他们感受到语言的魅力。下面就本班的情况作一个简单的总结。

　　 以兴趣和习惯为中心，充分调动孩子们的学习主动性。

　　英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主题的思想。因此，本学期的英语课堂教学中，我仍然坚持“以学生为主体，促进每一个学生全面发展”的原则，着重于他们学习兴趣和良好听课习惯的培养，实现“让学生成为课堂的主人”。

　　1、 使用竞争机制，吸引每一个孩子的参与

　　俗话说，兴趣来自于成功的体验。孩子们获得成功之后很容易对其产生兴趣，英语学习尤其如此。否则，容易丧失学习兴趣，甚至反感继续学习。所以，本学期我一直坚持堂堂课有竞赛，男女生之间、大组之间开展竞赛，获胜者总是能够得到奖励。所得到的奖品只是一张小贴纸，孩子们的学习积极性很高，得到奖品成为他们上英语课的期盼。在这种期盼之中，他们愉快地掌握了基本的英语知识，提高了技能。

　　2、 课堂做到图文并茂

　　通过平时的观察，我发现本班的孩子对书上的图片特别地感兴趣，并且很喜欢写写画画，利用这一特别，我每节课都会设计十分钟让孩子们通过在看图片和画画中去认识相应的单词，并能大胆地表达出来，孩子们也非常开心，学中带乐，乐中学，课后检测，发现效果也很棒。

　　很快本学期已接近尾声，我相信只有不断地耕耘，才会换来累累硕果。教无定法，学无止境，我只有不断学习，积极创新，才能跟上教育发展的步伐。作为新时代的英语教师，我会加强教学理论学习和基本功训练，为培养一批批英语学习小苗子而努力！