六七八年级美术教学计划

素描是指借助于单色线条的组合来表现物象的造型、色调和明暗效果的绘画。素描是造型艺术技法的基础是练习绘画基本功的手段锻炼观察力和表达物象的性质、构造、空间位置、色调关系、质感力、一般是通过素描来进行。素描也具有独立的艺术价值成为造型艺术一个组成部分优秀的素描画即是杰出的绘画作品。因此学好素描是美术爱好者必须重视的根据小学不同年龄段儿童的生理和心理特征所反映出来的。

高年级美术特点为了完成中小学教学目的任务加强小学高年级素描教学还有其更特殊的意义。小学低年级儿童笔下的形象常常是凭直觉感觉加上记忆想象创造出来不客观存在具体形状、色彩、空间、规律的限制形成了随意性大、幼稚可爱、的儿童画特点。铅笔画就是学习素描最重要、最有益、最方便的形式也是小学美术教学中学生最好接受的画种如何使学生学好铅笔画我的做法如下

一、 树立学生信心激发学生学习铅笔画的兴趣。教师要向学生说明学好铅笔也就是学好素描的学习意义特别强调学好它可以帮助同学们渡过眼高手低的难关促进自己绘画技能正常发展。教师多讲中外优秀美术家刻苦钻研取得丰硕成果的实例教师多举例说明素描与儿童画素描与写实画等的关系教师对写实性绘画的练习多进行辅导消除学生对写实技法的神秘恐惧感举办小型素描画展对学生绘画上的进步多表扬、鼓励、激励他们树立学习绘画的信心上课注重使用现代教学手段加强感性认识使学生对学习素描保持新鲜感和认同感。循序渐进从易到难不急于求成脚踏实进地学习培养学生的意志和毅力。

二、 合理运用直观教学手段提高教学效果。运用直观和材料和直接手段使学生获得充分的感性认识以加深对学习对象和理论知识的理解。绘画的基础知识包括形体结构知识透视知识明暗知识构图知识和色彩知识这些知识除色彩知识外主要通过铅笔画教学使学生掌握的并通过练习转化为绘画技能。

教师引导学生观察在一个光源照射下的立方体实物可以看到在不同三个面上由于受光强弱不同呈现出明暗不同的三个调子。再引导学生观察在同一个光源下的球体它的明暗变化是逐渐转变的但可以概括为亮面、灰面以上为受光部明暗交界线反面光面和投影以上为背光部。统称为明暗五调子。教师结合实物素描写生进行具体分析使学生理解三大面五调子的概念及其变化的基本规律。

三、 写生与临摹相结合促进学生掌握知识和技能。

写生是培养学生观察能力、分析能力和比较物体的外形特征而加以概括描绘一种重要课业也是培养学生吸收别人的绘画技巧是学习绘画技法的一种方法。要学好铅笔画一定要把临摹和写生结合起来使学生写生时有章法可依不至于感觉太难产生畏惧心理。 铅笔画教学的内容较广包括线条运用执笔姿式、观察方法、目测方法和有关绘画基础知识的分析理解等。

铅笔画的基础性强涵盖知识面广操作间易实效性突出作为绘画教学的突破点非常可取。教师要根据学生的年龄特征采取适应学生生理、心理特点的不同教学方法进行素描教学帮助学生顺利渡过眼高手低的绘画障碍期使高年级学生绘画逐步正常发展并促进他们身心健康发展为中学美术教学打好基础。

                                                 汪攀

                                                 2014-9-17