教育故事：学会分享

从学校出来，工作了好几年了。和孩子们一起度过了许许多多的日子，在这期间有好多好多令我感动，令我思考的事情发生。现在我就说让我印象最深刻的一件吧。

五班的孩子读二年级了，记得他们去年一年级的六一儿童节。学校有活动班上也有活动，学校的节目是观看六一儿童节汇演，而班上的活动是“大食会”。什么是“大食会”呢？也就是说，平时在学校不能吃零食，六一儿童节你可以尽情的吃个够，和大家一起分享你自己的东西。这个任务我提前就布置下去了，也就是让家长提前给孩子们准备一些零食来学校。孩子们听到这个消息非常的高兴，终于可以在课上尽情地吃零食，这是一个不可多得的机会。

这时就有一个男孩子跟全班同学说了，老师六一儿童节我请全班吃西瓜，孩子们都异常的兴奋。叮铃铃，下课了。我坐在讲台上，一小部分孩子围着我，一个孩子跟我说，老师明天我肯定带一大袋零食分享给大伙儿吃；另一个孩子凑近我小声的问，老师，明天带来的东西要分给别人吃吗？我说是的。那孩子很不情愿的说了声“啊”，就离开了，我看见的是一个很不乐意的样子。

六一儿童节终于到了，孩子们陆续提着大包小包的东西进来了，一些人的东西放在了讲台旁老师批改作业的课桌上，一些孩子的放在了自己的书包里。那请吃西瓜的男孩提着西瓜来了，男孩还帮着另一个女孩提着更大的西瓜进来了。这两个大西瓜最显眼了。班长和副班长的零食是最大包的，看他们提袋的样子有一定的重量。

这时一个小女孩走到我旁边小声的对我说，老师我妈妈说了，我带来的东西是不能给别人吃的，只能给我自己吃。又一个男孩来到我身边和我说，老师我妈妈说了，买好的东西给自己吃，买不好的东西给别人吃。我就问了一句话“那你觉得呢？”男孩的回答让我都觉得感动，“老师，我觉得好的东西要大家一起分享着吃，妈妈说的不对，我就要妈妈买好的和大家一起分享来吃。”当时，我心想教育到了这个程度上，已经算成功了。

观看六一汇演结束了，我们进入了“大食会”，我叫孩子们把东西都放到了讲台上，全班分成了六大桌，把桌子围成了餐桌的样子。我首先把自己买来的瓜子和花生平均分到了六大桌上，让他们先不要开动。我来了一场开场白，祝贺孩子们六一儿童节快乐，老师第一个请大家品尝瓜子和花生，然后让孩子们表示一下，愿意和老师、同学分享食物的举手，结果每个同学都举手了。一些孩子把一些零食拿了出来分给了没到场各科任老师。之后，我把两大个西瓜切成了小块，请这拿来西瓜的两个人把这些小片西瓜分给每个一组员吃。然后再把所有饮料收集起来，让孩子们拿出饭盒一起分享这些不同口味的饮料。把零食都分到六大桌上，让他们尽情地吃、、、、、、大食会圆满结束了。孩子们都很高兴，有的孩子说，明年的六一再来一个大食会，吃得实在是太爽了。有的同学则埋怨自己带的东西不够多，分都分不过来就没了。

从这次大食会中，很多孩子学会了大度和大方，分享快乐，共同合作，而我在思考着创造更多的机会让孩子们学会分享，懂得分享的后的快乐。

二年级了，孩子们要买课外书拿来学校看。有的孩子拿了七八本课外书，有的拿了一两本，有旧的书也有新的书。一些新买的一些买了很久看了很多遍的。班上专门腾出了一个地方放这些课外书，中午吃饱饭的时候，由组长发书全班一起看课外书。很多孩子都把自己的课外书放上去了，泓同学不舍得把自己的书放上去，因为是妈妈刚给他买的，书很新，他每天都会准时拿出他的书看。

有一天他对我说，老师我的书放上面吧，我奇怪的问为什么？他说他要和同学一起分享看书，他想看其他同学的书。这是他自己慢慢悟出的道理，学会分享。

我很高兴他能跟别人分享，在课上我表扬了他，以后他更加大方了。