一（4）班班级管理规划

                                   李裕玲

由于已经经过了一个学期的习惯养成教育，大部分学生都能适应学校的生活了。所以本学期的班级管理重点是继续培养学生良好的学习、生活、卫生习惯、激发学生的学习兴趣。既要兼顾学生的个性发展、知识技能，也要关注学生学习态度、价值观的养成。所以，我的班级管理从以下方面做好：

    一、班级奋斗目标

      每一个学生都养成良好的学习习惯，能积极主动安静地完成作业；每一个学生都养成良好的生活、卫生习惯，不乱丢垃圾，自己的事情自己完成。

    二、班级公约

      铃声响，进课堂

      课堂上，认真听

      作业上，细心写

      放学后，及时回。

    三、班级情况分析

      本学期班级总人数56人，其中新生7人。虽然学生们都经过了上学期的学习，但毕竟年龄太小，孩子们的思想、品德等都还不成熟，心中的“集体感、勤奋、好学”等还是处于朦胧的状态，各种习惯还有待加强。

    为了使我制定的班级奋斗目标能更好地完成，特制定以下措施：

 1、重视养成教育

   养成良好的学习、生活习惯，对学生的成长是十分重要的，良好的行为习惯能使一个人的终身受益匪浅。因此，在班级进行良好的养成教育是十分必要的。本学期，我将根据德育处的要求，从不同方面和角度对学生进行常规训练、要求，重点落实好课堂、课后常规，让每个学生都养成良好的行为习惯。

2、建设良好的班风、纪风

     一个班级的班风、纪风将直接影响这个班的成绩，所以建设良好的班风、纪风也尤为重要。在平时的班会课和生活中，要重视孩子的正面、榜样教育，注意培养孩子的班级意识，充分调动他们的积极性和主动性，让学生真正树立“我为班级服务光荣”的意识，建设“人人爱班，人人出力”的好班风。在平时的课堂管理中，要与其他科任老师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生，应同科任老师联合起来一起进行教育。在自己的课堂上，要尽量使用赞美的语言，树立孩子的自信心，培养良好的班风，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。

    3、培养班干部

      一年级的孩子年龄偏小，所以班主任的工作就要做得细。但单靠班主任一个人的力量是肯定办不好的。所以，培养班干部的工作也尤为重要。例如课前、午休纪律可以培养小助手来管，收发、清点作业可以培养小助手来管，班级值日工作可以培养小助手来管。

4、根据学校德育处的安排，积极开展班队会活动，选择涉及班级存在的问题和有意义的主题，开展各式各样的班队活动，强化班集体观念。

5、及时了解学情

 在教学中，要准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重难点上多下工夫，以保证全班成绩的稳定、上升。

6、家教结合

     经常保持和家长的联系，使学校教育和家庭教育能够有效地结合起来。特别是后进生的家教结合，更是不可忽视。要抓两头，促中间，让全班形成一盘棋，让其真正成为一个团结向上的集体。

7、加强后进生的管理

 面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导和帮助。真正用“不能让一个学生掉队”来约束、要求自己。

    我确定的班级奋斗目标看似简单却不简单，如果每个小孩子都能做到的话，那也是一件了不起的大事。班主任的管理也是一样，看似简单却不简单，但我始终相信只要我有目标、有方法，用自己的真心关爱孩子、尊重孩子、宽容孩子，我就一定能找到开启孩子心灵的钥匙。让每一个孩子都活泼快乐地成长，让他们得到全面的发展。