2013-2014学年度上学期九（2）班班主任工作总结

                              李玲辉

时光像调皮的小孩，偷偷的溜走了，本学期已将接近尾声，回顾本学期的班级工作，对于我所做的工作，以及不足之处，现总结如下：

一、抓好常规管理，培养学生良好的习惯

九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，作为他们的老师，我首先要做的就是点燃他们心中的希望，要相信自己，我能行。开学初我就精心布置了教室，处处充满了励志的语言，学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入理想的学校，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。

二、抓好常规，特别是抓好安全教育，开好每一次的班会。

作为一个学校，最重视的莫过于学生的安全了，因此，每次班会上必须强调好安全。教育孩子学会保护自己，珍爱生命。现在的孩子，都比较活泼、调皮，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。并且每次上班会都会提及学生的父母，主要是激发学生的感恩之心和责任心。

本学期我们班没有出现任何安全事故，在常规检查中，我们班或三星级班级11次，获四星级班级四次，这些跟这两年多来一直跟随我的班干部的付出是分不开的。

三、公平公正的对待每一位学生，抓好不同层次学生的学习工作。

我们班的学生整体给人两极分化很严重，基础普遍差，但就是组织纪律性很好，每个老师在我们班上课都能感觉很轻松。也有一部分学生他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。。针对这一现象，我跟他们一起观看革命先烈事迹，陪他们一起看名著，比如《鲁兵逊漂流记》.《钢铁是怎么炼成的》，读完之后一起交流感想，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以此来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。

班上的后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢，如曹仲斌，骆安。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控，如谢邵亮。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的学生家长忙于工作，疏于教育，往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一，对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。我在差生转化工作中从以下几个方面做起：

1、争取家长配合发挥家庭教育作用。学校家庭联手打造孩子的未来形成强大的教育合力，请家长来访的形式，汇报学生在校的表现，争取家长支持配合。

2、对差生分层次分类别教育。对待特殊的学生提出特殊的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移兴趣，变“无所事事”为“有所事事”。比如有些学生乐于打扫卫生，经常帮助打扫教室和办公室卫生。

 3、尊重后进生激励后进生。尊重后进生的人格，以表扬为主，发现挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”激发他们热情，增强他们信心，比如有的后进生劳动很积极，肯卖力，有的后进生让他充当纪律委员一职。

此外，这一学期对学生进行的多方面的教育，取得了一定的效果。但也存在一些问题：

有的学生始终没能端正学习态度，不能自觉、主动地去学习，回家不能自觉地去看书和复习，有的甚至厌学，导致学习成绩始终不能赶上。另有对极个别比较差的学生，没能做到跟踪教育。

这一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请谅解。为了学生更好的发展，我还要做的更多，还要向经验丰富的班主任请教，为下学期打好坚实的准备工作。

郭

2014年1月