2012—2013学年下学期数学科组工作总结

梁洪雁

紧张忙碌的教学教研工作伴随着期末考试的结束接近尾声。回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感慨……本学期，我们数学科组以期初制定的教研计划为指导，重视教学工作的常规管理，本着“以人为本，关注每一个学生的发展”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实的开展着，取得一定的成效。现总结如下：

一、落实常规工作，促进教学质量的提高。

按惯例：每月由科组长检查作业、教案情况，作出简要评价，并将结果公示于学校网站的教研空间。最后一个月是教导处带领学校所有科组长进行大检查。从检查情况来看，学生作业全部能够及时批改，错的作业有更正，绝大部分老师工作认真细致。特别是李菊英，林明珠、黄秀媛、王小娟、陈丽玉、梁洪雁教师在大检查中被评为优秀。欧新优、黎必、余广宏、吴修容、蒋美萍老师作业批改规范，有回批，有鼓励性或表扬性评语，也得到教导处领导的肯定。

本组教师自觉地对单元考试和期中考试做出了质量分析，并总结教学经验，找出了存在的问题，学情分析完成情况（期末除外）如下：

二、开展教研活动，提高业务水平。

①、落实科组工作计划和总结。
     数学教研组根据学校教育工作的安排，以学校工作计划为指导，各年级的数学教师在学期初期制定了切实可行的教学计划、工作重点。并以此为根据，时时、处处把工作落在实处，把计划既当作是对工作的指导，又当作是对工作的监督，力求做到有的放矢、脚踏实地的开展教研活动，并且在学期末制定工作小结。

②、组织了以年级为单位的集体备课活动。

课前准备应该不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧才能得到充分发挥，我们组以师徒结队以老带新的方法进行备课上课。徒弟们在准备上课的过程中，先研究教材,收集资料, 再虚心向师傅请教， 集思广益，通力合作师徒共同完成教案设计,并精心制作课件，完成备课，为进一步上课打下了良好的基础。其中黄秀媛、王小娟、陈丽玉、林婷老师，学习积极性高，反复多次修改教案，认真虚心好学令人赞赏。

③、本组30岁以下的每位教师都上了一节常规课，进行了听、评课，并做好相关记录。

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的最有效方法。关泳恩老师率先打响了公开课的第一炮，王小娟、陈丽玉、黄秀媛针对一二年级小朋友年龄小，注意力集中时间短，精力容易焕散，很活泼好动，喜欢表扬的特点扬长避短地进行教学，或故事引入或游戏引入，把练习融合在有趣的城堡探险、闯关游戏、摘苹果、送小动物回家等活动中，让学生乐在其中，不知不觉学会了知识，还利用小组比赛夺红旗，口头表扬等让学生的注意力集中在课堂上。

林婷老师的《平方根》，是先给出自学提纲，在学生自学的基础上，老师再进行针对性讲解，接着测试，总结拓展，为我们展示了一种新型的教学模式“先学后讲，当课训练”。担当九年级毕业班重任的崔清兰老师，针对近年来中考命题的变化和趋势进行究，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探索高效的复习途径，为促进学生生动、活泼、主动地学习，提高数学成绩，她惜时如金，分秒必争。已上完新课的她给我们带来一节复习课《二次函数的应用》，讲练结合，精讲多练，针对主要教学内容设计习题，在习题设计上充分考虑到了层次性，既有深度，又有广度。操作过程中，即讲即练即反馈，及时解决学生在学习过程中碰到的问题与困惑，为数学复习课指引了方向。

李菊英老师上的《找规律》，从神秘的猜测游戏开始，激发了学生学习的好奇心，接着到学生熟悉的六一联欢会教室的布置中探索规律，老师做好引导者的角色，注重学生表达能力的培养，学生畅所欲言，得到老师的肯定更是乐不可支，接着在“涂一涂”“小小设计师”等活动中培养了孩子创新意识和小组合作的学习习惯。看到贴在黑板上一幅幅各不相同的学生创意作品，那真是一种美的享受，看到孩子们洋溢着笑容的小脸蛋，感受到他们应用知识的快乐，学习数学的乐趣，这一刻把课堂气氛推向高潮。最后在欣赏规律中让学生进一步体验了“数学源于生活，数学应用于生活”。

④、科组长和教导处突然来袭，听常规课，以此促进教师认真备好课，上好课，确保课堂的质量。听了陈丽玉、余广宏等老师的常规课，虽然课堂还存在一些问题，但老师是认真负责，有做充分准备的。

⑤、数学组的老师积极参加市和区组织的教研活动：

1、3月8日，梁洪雁到一中听取了洋思中学专家讲座并观摩其优质课。

2、3月20日，李菊英、蒋美萍参加市的六年级教材分析会。

3、4月10日，王小娟、黄秀媛到外校参加一二年级教材研讨活动。

4、4月16日，余广宏到一小参加四年级标准解读研讨。

5、4月22日，崔清兰到一中参加初三数学总复习研讨。

6、4月22日，黎必、李菊英到中心小参加五六年级标准解读研讨。

7、4月14、15日，黄秀媛、李菊英、黎必、蒋美萍、关泳恩、余广宏、梁洪雁到五小参加“青年教师课堂比武”听课活动。

8、5月21日，黎必、李菊英、梁洪雁到一小观摩区“青年教师教学设计比赛”。

三、积极参加课外活动，提升个人素质。

（1）“趣味数学”知识竞赛

为了提高我校数学的教学质量，提升广大学生学习数学的兴趣与水平，培养学生分析问题和解决问题的能力，在教导处的大力支持和数学科组的精心策划下，开展了一至五年级数学竞赛活动。此次活动在全体数学老师和班主任的积极配合下，取得了圆满的成功。

（2）“快乐数学、趣味数学”手抄报比赛

为了进一步激发学生学习数学的兴趣，拓展学生的视野，培养学生动手能力，提高学生的搜集资料的能力，使数学学习变得更加贴近生活，数学组在4月举办主题为“快乐数学、趣味数学”的手抄报评选活动。初中组的学生积极参加了本次比赛，本次活动先以班级为单位进行评比，然后每班选送6张优秀作品在校内展评，这成了学生展示自我的一个平台，涌现了很多令人赞叹的作品。

（3）“育苗”杯奥数竞赛

我五年级三位同学，参加了广东省第七届“育苗杯”奥数竞赛，虽然没有取得好成绩，但黎必、蒋美萍两位老师为了搞好这次竞赛，牺牲了很多休息时间，辛勤栽培，不计报酬为参赛学生加班加点，尽心尽责。

（4）开发区一、六年级试题竞赛

6月，陈丽玉与王小娟合作出的一年级试卷，蒋美萍与李菊英合作出的六年级试卷，双双获得开发区试题竞赛的“一等奖”。

（5）教学设计评选比赛

6月，李菊英与黎必老师积极参加开发区的教学设计的比赛，黎必上交《约分》，李菊英上交《找规律》两篇教学设计参加区里的评选。

四、努力方向及措施

1、师徒结队未落到实处，师徒间有的未展开帮扶指导；集体备课开展的太少。

2、教研课未全面进行，只重点展开了30岁青年教师的常规课。

3、个别老师作业批改不够细致，一个“√”改两三题；学生作业格式及错题更正不够规范，部分没有回批；有些学生作业封面不整洁，作业书写不整齐。

4、有的年轻教师教案过于简单，或不写板书设计，反思不够详细。

5、上公开课的时候，同志们到得不够齐，不够珍惜互相学习、互相借鉴、互相提高的好机会。

在以后的教育教学工作中数学科组的全体教师会一如既往地用心做教育：用心在感悟着教育中的规律、用

心为学生一生的发展和幸福做着应该做的工作。数学科的工作还有很多不足之处，有些工作还要进一步落实，我们会在以后的工作中不断进行改进、不断地去提高。

2013.6.30