“我与书的故事”演讲比赛活动方案（初稿）
每年四月是“读书月”，为了活跃校园书香气氛，提高学生对语言的感受能力、表达能力，增强学生对课外阅读的兴趣，体验读书的快意，同时，给孩子们提供展示力作，展现才华的机会，语文组特举行此次“我与书的故事”演讲比赛活动。
一、活动主题：“我与书的故事”演讲比赛。
二、活动对象：5——8年级每班选派一名学生代表参加。
三、活动内容：围绕“我与书的故事”这一主题，学生自己动手撰写演讲稿，讲述发生在自己与书之间的生动事例。
四、活动时间：2013年4月26日（周五12:40---14:00）
五、活动地点：新教学楼四楼多媒体室
六、评委成员：洪校长、董校长、一、二、三、四年级备课组长（谢荣玉、颜艳艳、吴智慧、陈文珊）
七、成绩统计：李军玲
八、主持：苟海蓉、汪琪（颜华利老师指导）
九、活动形式：
1.各班班主任在4月8日前，将参赛人及演讲题目，连同串词电子稿传教导处。
2.4月9日和14号中午12:40在四楼多媒体室分别进行一次预赛，要求各班主任在场，选手必须能脱稿。
3.参赛顺序，在4月9日预赛之前，由各参赛选手抽签决定。比赛采用10分制，评委当场评分的形式进行，取平均分。
十、场地布置及奖状填写：谢汉莲老师。（黑板上写“我与书的故事”演讲比赛）
音响设备：梁鹏宽老师
摄影、文字报道：郭琳老师
十一、会场纪律维持：学生会
十二、奖励办法：
一等奖二名（相应老师发“优秀指导教师奖”）；二等奖三名；三等奖五名。
十三：评分细则
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项目
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标 准
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分值
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得分
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主题内容
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1、内容紧扣主题，充实生动，有真情实感，富有创意。
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2
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2、富有启发性，有感染力和号召力。
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2
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普通话
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1、发音标准。
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1
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2、普通话流利。
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1
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表达方式
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1、思路清晰，表达生动，动作得体。
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1
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2、语言流畅自然，文采优美，有节奏感。
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0.5
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3、精神饱满，感情处理得当，感染力强。
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0.5
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风貌
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1、上下场致意、答谢。
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0.5
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2、着装得体，自然大方。
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0.5
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其他
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结构完整紧凑，5分钟以内。
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1
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育英学校语文组
2013年3月