听课心得

    陈琳琪

周一，我和我们英语小学组的几位老师一起来到开发区五小听课，此行让我感觉受益匪浅，有好多值得我学习的地方。

首先，由于我们去的比较早，五小的老师让我们先参观一下他们的校园，看一看他们做的作业展示和活动展示。五小的学生的作业并不像沃尔玛你平时看到的只是抄写课文之类的作业，而是用画画，再在旁边写上一两句或者更多句英语句子，这些句子都是每次课学到的知识点。这样的作业可以让学生学到的英语知识变得更实用，更牢固掌握，其次还能提高学生对英语的兴趣。有的作业是一个单词造出七、八个句子，这需要4个人合作，这也培养了学生的协作能力和思维扩散能力。平时中午休息后，操场上还有举行一个关于英语某个知识点的活动。这样浓浓的英语学习气氛，老师鼓励学生多讲英语，时间久了，学生也爱上了说英语。

接着，五小的莫老师开始讲课了，这次围绕《培养学生的遣词造句的能力》这个课题，莫老师给我们上了一节精彩的课，让我听得非常入神，而且我在其中学到了很多。          1.   给学生充分的机会说英语。这一节课听到的更多的是学生在说英语，而老师只是在引导学生们怎么去用句型表达要将的内容，只要做一个示范，学生就可以造出很多很多不一样内容的句子，这给了我们好多惊喜。

2.   寓教于乐，让学生快乐地学习英语。莫老师手中拿着一个魔法棒，随着音乐的响起，全班跟着老师一起做英语游戏，。

3.   教学目标很明确。整节课一直围绕这现在进行时这个语法，同时还结合了学过的人称代词he,she,I，使学生灵活地掌握了现在进行时的用法。

4.   口语很重要。莫老师的口语特别清晰，每个音都讲得很到位。因为我经常会把尾音没发出来，所以我以后要好好把单词的音讲到位，这样学生才会说得好。

虽然这次听课的时间很短，但是我学到了很多好的经验，这些都是可以长时间保留下来的，我将在以后的教学中，经常与其他老师交流，取长补短，不断地改进自己的教学，让学生学得更快乐，更牢固。