魅力课堂  绽放风采

                                     ——英语组教研活动小结

为了进一步提高新教师的教学组织能力，提供一个互相学习和交流的平台，教导处组织了各科教师认真钻研教材，不断磨练课例的教研活动。我们英语组的九位老师根据本组的实际情况，在教导处的指导下顺利完成此次活动，并达到了预期的效果。

我们九位英语老师首先制定了五部曲：第一步，每个老师根据进度上一堂公开课，每堂课按英语课堂标准给予打分，集体评课，分数在前三位的新老师再在原课例上经过集体备课，组内互相帮助，再上一次，根据第二轮集体评课，全组投票来选定向学校汇报的代表，代表者自己选定上课内容，设计好基本思路，再在组内讨论，集体备课，备好课之后，又实践了两次，前一次还诚邀了校领导指导，课后每一位老师就这堂课进行了交流，对此堂课进行了直言不讳的点评。最后陈晓文老师代表我们英语组向学校汇报了三年级《开心英语》第十一单元《what do you like?》第一课时。

每位新教师从开学以来就精心准备、认真备课。提高孩子们的学习兴趣、保证教学质量，成为我们自主研讨的重要课题。九位英语老师勤学、善思，从实效的常规教学做起，以她们的青春活力、明快的时代感影响着孩子们，带动整个校园的英语学习氛围。邓水娇老师把爱与智慧交融合一，环环相扣的教学设计使原本枯燥的英语课堂妙趣横生。李娟梅老师、唐敏老师、龙娟红老师、邹威威老师她们温柔亲和，她们的微笑给了孩子们学好英语的信心；林晏而老师阳光激情；陈桂清老师语言丰富灵动；陈晓文老师关注每个学生的情感，孩子们特别喜欢那散发着魅力的手势语。老师们通过自主钻研——组内研讨——试教打磨——开放交流这样一轮轮地磨课，总结经验，教学水平不断提高。

在教学展示中，新教师们充分利用多媒体，运用新课程的教学策略与方法，进一步深化了新课程改革的理念，为学生们创设了生动的教学环境，课堂气氛活跃，学生参与积极主动，效果良好。综合来看，每位老师都有不同程度的进步：她们的课堂更活跃、更高效了，驾驭课堂的能力更强了，课堂上和学生的交流更有效了。这些青年教师，也变得更有自信了。参加听课的学校领导和老师都大加赞赏，得到了听课教师的普遍好评。但在听课中也发现有一些共同需要提高的环节和素质，比如：个别老师的发音不准确，这对英语老师来说应该是一个硬伤，要想打造精品课，这是必备的基本素质；个别老师讲课内容还需要注意科学性，避免出现知识性的错误等等。

总的来说，本次活动达到了预期的效果。短短的两个月的时间是有限的，我们将继续借助这股教研东风，对课堂进行深入细致的研讨，以最大效地发挥活动的辐射作用。通过这次活动，我们看到了我们育英英语组新的希望，我们深信我们的明天会更好！

                   撰稿：李玲辉             校对：董湘钧

                                              2010-12-14