育英学校2009上英语组工作计划
一、主要工作目标：
1、规范教师课堂教学行为
2、全体教师全面清楚掌握英语教学大纲
3、丰富教师的学习、创新活动，努力提高教师业务能力和专业素养
4、营造英语教与学的良好氛围
5、丰富学生的英语学习活动，培养学生的英语学习兴趣、氛围、习惯
6、完善和改进英语教学检测系统
二、具体工作措施：
·教师活动
1、参与外校一周一次的集体备课。
2、重温教学常规，指出以往检查中存在的不足，推出学习榜样。
3、设计学生活动方案。
4、进行电子备课。
5、作业批改和教案的展示。
6、针对以上不足进行检查、科组会反馈。
·学生活动
A营造学习氛围——寻找“单词王”。
学生对象：4——8年级学生
活动内容：每个年级评选出一个单词王
活动方式：运用教学检测平台测试学生的英语单词情况，要求学生能掌握单词的拼写、词义、词性。
B培养学习兴趣
学生对象：4-6年级学生
活动内容：课文展示
活动方式：课文话剧比赛
C培养综合能力
学生对象：7-9年级学生
活动内容：第二届英语演讲比赛
D开办低年级英语兴趣班
学生对象：二年级
活动内容：口语训练+话剧表演
三、工作进程：
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月份
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主要工作
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二月份
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1、制定英语教学工作计划；
2、申请开办二年级英语兴趣班；
3、兴趣班备课；
4、设计英语科组活动方案；
5、实施第一次英语教学检测；
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三月份
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1、兴趣班上课；
2、宣传小学组英语课文展示活动；
3、英语老师指导组队参加英语课文展示活动的选手；
4、第二次教学检测；
5、初三英语口语训练；
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四月份
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1、迎接兴趣班工作检查；
2、确定英语课文展示活动的参赛队伍；
3、英语课文展示活动比赛；
4、第三次英语教学检测；
5、准备期中考试。
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五月份
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1、期中教学工作小结；
2、初三英语口语考试逐个模拟；
3、宣传育英学校第二届初中生演讲比赛；
4、英语老师对参加演讲比赛的同学进行培训；
5、演讲比赛预赛（由各班英语老师自行安排）；
6、科组工作阶段总结；
7、第四次教学检测；
8、教案和作业批改的展示。
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六月份
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1、演讲比赛决赛；
2、第五次教学检测；
3、准备期末考试；
4、期末教学总结。
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