2008——2009学年下学期教导处工作计划

在经过成立后5年的基础发展，育英已走到了该脱颖而出的关头。本学期，教导处将本着求真务实、开拓创新、科学发展的工作理念，以加强教学管理，深化教学改革，促进教师专业成长，提高教育教学质量为工作内容，以开创育英学校教育教学新局面为工作目标，根据上级指示，结合学校实际，制定此工作计划。

一、主要工作目标

1、实施集体备课，电子备课

2、稳定教学常规，组织教学常规检查

3、以学生成绩提升率来看学生进步程度

4、根据学生成绩提升率评选语文、数学、英语教学能手各1名

5、根据学生成绩提升率评选进步最大学生

6、开展各学科比赛、展示活动

7、安排高语组、数学组校长听课

8、组织教师外出点对点听课学习

9、加强网络化管理的建设和家长网络使用的培训

10、          组织好中考、会考。

二、具体工作内容及工作措施

（一）巩固常规，夯实常规，优化制度。

1、继续抓好教师课堂教学行为规范，抓好备课、作业布置与批改，逐步推出榜样。计划除按以往的定期对常规进行检查、公示外，还将进行抽查。本期计划进行科组教案展览，作业展览。

2、重视学生学习常规的建立，学习习惯的培养；重视班级学风建设。计划通过科任老师进行一次班级学风建设讨论与评比。

3、继续建立、完善、优化各项制度，如集体备课、电子备课、教学常规、兴趣班管理、听课学习、文学社、资料上传、收集、宣传、活动开展、教学行为、调课代课、资料征订、考试等制度，使各项工作都有章可循。

（二）着力推进学生进步，提高教育教学质量。

着力落实“看进步”教学评价原则；促进教师扎扎实实工作；实现教学公开；对学生负责，对家长负责，对教师负责；让学生成长，让家长满意。

1、教研室完善、优化教学检测系统后，全校统一由教研室通过教学检测系统进行学情分析；

2、教研室将学情分析报告交给班主任及任课教师，教导处掌握。

3、学科教师参考教研室的学情分析报告制定教学计划，明确教学工作目标、工作办法、工作步骤，实施教学计划。

4、教研室阶段检测教学效果，从学生个体到班级，分析出学生的进步幅度——提升率，全期进行5次检测，并将结果反馈给教导处、学科教师、班级。学生及班级提升率作为评价教学质量先进教师的指标（计划评选语数英教学能手各1名），作为先进班级评比的重要指标。

5、教导处组织同科、同年级、同班级的教师针对教研室提供的学情分析报告讨论明确阶段、中段工作目标。

6、组织一次学科教学情况交流，学习先进、高效的教学方法。

7、引导、鼓励科组长、教师针对优秀教学经验、方法或教学疑难撰写教学论文。

8、期末组织教学总结会，根据学生成绩提升率评选进步最大学生、班级。

（三）大力推进集体备课，提高教师教学水平。

三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮。集结集体智慧，实施集体备课，可以提高备课水平，提高备课质量，充分共享资源，提高工作效率。本期从小学英语、语文、数学、艺体几大科着手，全面实行集体备课，电子备课。要求同科、同级老师分单元、每周定时间进行，既合作又分工。提前一周熟悉教材，进行思考，集中时由该单元授课教师为中心发言人组织，每人发言，提出自己看法，中心发言人记录，整理，加工，形成电子教案。其中，英语组计划与外校合作进行集体备课。

（四）加强教师学习、培训。

教师，是一个学校的核心竞争力，学校的竞争，归根结底就是教师的竞争。拥有一班高素质的适合学校发展的教师队伍，一直是学校的追求。为次，本期教导处计划将通过1.规范听课制度，组织教师外出点对点听课（每人上教研课，听课15节上。）2.新老教师结对3.加强理论学习（每2周1次）4.撰写学习心得5.撰写教育教学论文6.校长听高语组、数学组课7.开展教学设计、普通话（演讲）、两笔字、课件制作、论文写作、班主任技能竞赛等比赛活动，来促进教师专业成长，提高教育教学水平，并逐步评选出学科带头人。8.针对教学计划实施过程中出现的焦点、热点，进行教学探讨，撰写教学论文。9.教师课件制作培训

（五）加强科组建设，充实教师、学生活动，通过活动育人。

开展各学科比赛、展示活动——英语组、低语组充实巩固，形成示范，高语组、数学组有所突破。例如英语组：教师（英文书写比赛、说课比赛）学生（小学生英文歌曲比赛、演讲比赛、书写比赛、单词记忆比赛、）。语文组：朗诵比赛、书写比赛；学生—书法比赛、故事大王、辩论或演讲比赛、作文比赛、诗歌背诵比赛、朗诵比赛、课外阅读比赛或名著阅读比赛。数学组：教师-说课比赛、解题能力比赛、制卷能力比赛。学生-数学知识竞赛，应用题、口算心算比赛。艺体组：趣味运动会，六.一活动。

（六）兴趣班

规范申办、运作、验收、展示等制度

（七）毕业班

这是学校的第三届初中毕业班，初中毕业班是学校的窗口，计划集中学科教学精干力量，稳定班风，打造良好学风，竭力提高教学成绩，顺利完成中考工作。开学召开教师、学生、家长动员会，将学籍管理，报考、报志愿、备考、参考、教学进程等各项工作事务明细化，公开化。

（八）文学社

明确社长、班级社员、辅导员，每周活动，作品板报展示，计划期末结集出版，家长会（或家访）发放。

（九）搞好趣味运动会及六.一节

（十）做好资料的规范化，完备化。

按照年度综合素质教育评估标准要求，收集。

（十一）加强班级、科组网站的使用功能，全体科任参与进来。

（十二）做好专题教育

禁毒、艾滋病、环境保护教育。

（十三）提高宣传意识，完善宣传制度。

教导处、科组宣传意识加强，利用网站、板报及时对科组活动进行宣传，要求宣传及时，质量高。

三、工作进程

教导处

2009.2