一间房，一张床，一家子

                                                         任晓方

很高兴学校安排了这次的家访，因为它拉近了我和学生、家长的距离，能让我深入地了解学生，感受学生的生活环境。虽然辛苦但是值得。如果不是家访我不会知道我的学生是生活在怎样糟糕的环境里，不理解他们的作业为什么会那么脏，他们的字为什么写的那么丑，不知道自己的责任比起公立老师更大，更有意义。

这次家访，让我感触最深的是，当我走进学生的家，首先映入我的眼帘的是：一间房，一张床，就这样住着一家子。这种情况不是一家两家，而是几乎所有学生的家都是这样。我的心好难受，同时感到自己的责任是多么的重大。这些孩子的父母在那么艰难的环境下把孩子交给我们，也许他们的希望都在孩子的身上，希望孩子能读好书，能出人头地，不要再像他们一样过着离乡别井的打工生活。这次家访我看到了一群打工者的和打工者子女的不容易。有的学生没有桌子写字，只能以床为桌，故此他们的家庭作业才会写得一团糟。

这次家访深入到学生家里，我感觉到在班上基础好、表现好、能按时完成作业的孩子的父母都是很重视孩子的学习，并且每天都会抽时间辅导孩子作业的，而那些表现差的，调皮的孩子，大部分都是因为父母由于工作忙而没有时间顾及孩子的学习。由此可见，教育好孩子不单只教师个人或者是学校的责任，更多的是需要学校和家庭来共同完成的。一个好学生好孩子除了学校教育，家庭教育也十分重要。因为孩子除了在学校的时间就是在家里，如果父母没有时间管教，那么孩子很难形成良好的习惯。一直以来大家都说民办学校的学生比较难教，主要原因是由于民办学校的孩子父母大部分是打工者或者是外地人，没有足够的时间管教孩子，孩子缺乏良好的家庭教育。通过这次家访我真正体会和明白班上的一些孩子为什么会不爱学习，喜欢捣蛋，调皮，很大程度是和他们家庭环境有关系。恶劣的环境还不是导致学生成绩不好或者是性格不好的主要原因，主要的是学生的精神生活也是相对缺乏，因为父母每天都要上班加班，很少时间陪孩子，辅导孩子的作业，很少让孩子感受到父母的关爱或者是正确的教育方法。记得有一次我辅导一个基础比较差的学生，当我问课文中一幅图上的爸爸在干什么的时候，他可能不认识字，他就想到他自己的爸爸平常做的事情，于是他说：“爸爸在打麻将！”当时我很惊奇，好奇地于是接着问：“你的爸爸是不是在家里打麻将啊？”他回答：“是啊，他经常打麻将，还赌博，买马，把钱都拿去买马了，又输光了，还经常打妈妈和我。”听到这样的话，我的内心充满震惊和对这个孩子的怜悯，原来这个孩子不是我想象中的言语不发，而是懂得了比他年龄还要多的东西，生命难承受的重啊！那一刻我觉得了自己的责任，而在整个家访过程中一直让我有这种感觉，我觉得我工作很有意义，让我对工作充满力量和热情。

这次家访的收获很多，感触很多，也算是比较顺利，让我欣慰的是很多家长都很热情，不管他们的孩子成绩好与否，都非常信任把孩子交给我们，非常乐意以后和老师、学校一起把孩子教育好。有了家长们的信任和支持，我相信我们的教育工作会做得更好。

2009-1-8