选择育英  我们放心

                                                   --------家访随笔

家访，对于我来说，并不是一件陌生的事。来育英五年了，每个学期都会有家访活动。而每次家访都有不同的目的，也带给了我不同的感受。这几年的家访实践说明家访----是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。而且确实是受益匪浅。通过家访我能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却能继续享受到学校给予的关爱，在家访过程中，我耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。所以，我早已把家访做为我班主任工作的一个必不可少的环节。

临进期末,我们又开始了本学期的家访。此次家访仿佛又让我回到了两年前刚接手四（3）班时的情景。家长会跟我说很多关于以前班主任是如何关心和爱护自己的孩子的事，使我自己在努力寻找着与原班主任的差距。想尽量拉近我与家长们的距离。这次，我又是半路接班，家长与原班主任已经有了三年的感情，他们能否接受我这个新班主任呢？虽然家访前了解受访学生各方面情况，确定了谈话重点（介绍切实让自己受益也能让学生受益的学校网站、谈学生在校表现、说我的教育教学理念），但我还是怀着忐忑不安的心情，踏上了家访的车。

第一个去的是李辉家，李辉是个很优秀的学生。一到他家，爸妈就忙开了，搬椅子、沏茶、切水果。让我们深深地领略到了家长的热情。我们从孩子的学习情况聊到了学校的网络化管理，一切那么自然，那么轻松和谐。家长即对上任班主任的教育表示感谢，也充分肯定了我的工作，尤其是对学校网络化管理赞不绝口，他们说从那里，他们了解了班主任的日常工作，学到了家庭教育的一些有效方法，也可以让孩子不花钱买书就能阅读到很多课外知识等等。当我们介绍到学校新开发的教学检测系统时，家长的眼睛又一亮，表示希望能尽快见到完善的内容，好充分利用。我们聊了很多久，家长对我们的到来表示极大的肯定和赞赏，并由此谈到学校的管理非常正规，最后，他们说：“我觉得育英学校的老师尽职尽责，学校的管理也非常正规，把孩子放在育英学校，我们很放心！”

家访了八天，听得最多的都是对老师的赞赏与学校的肯定。家长们这么信任我们学校，我要更加努力工作，为教育好他们孩子而努力，让他们不要后悔自己的选择。

                                                          王娟

2009-1-8