听  课  心  得

                           ——听开发区一小公开课有感

初来育英学校，我有幸参加在区一小举办的2008年下半年中山市英语中心教研组长现场会。作为一个新老师，我认为多听课是提高教学水平的一个重要手段，特别是一些高水平的课。我十分感激育英能给我们新老师创造这么好的机会。

此次公开课的教学内容是小学英语四年级第三单元的conversation。整堂课从讲课老师带领学生唱英文歌曲开始，用她那丰富的表情和肢体动为学生营造了一个十分轻松的学习环境，教学过程中她采用层层递进的方式，逐步引导学生掌握本课时的重点句型，并且通过现场模拟的形式让学生掌握了如何运用这些句子。此外，教学场景的布置、教具的选用、教学活动和课件也十分精彩。此次公开课让我感受颇多。

一是要加强自己教学过程中的各个环节的连贯性。各个环节的导入要有过渡，做到由浅入深，层层递进，让学生逐步掌握每个课时的重点和难点问题。

二是教学过程要面向全体学生，不能只关注个别学生。讲课的内容要有层次性，要适合大部分的学生。要及时检测，通过检测让学生掌握本课时的重点内容。

三是要积极为学生创造一个轻松愉快的学习环境，可以通过丰富的表情，肢体动作和一些有趣的教学活动、游戏，让学生踊跃参与到教学课程中来，形成一个良好的互动，让学生提高自己的学习效率，轻松学习英语。

四是要通过多种形式丰富教学的多样性，避免单一性让学生对英语产生厌烦心理。要学习一些好的教学活动方式，并灵活运用到教学中，激发学生学习英语的兴趣，从而提高学习英语的积极性和主动性。

                                 魏芳芳

                                      2008-9-12