党建引领促教研聚焦课堂提质量（二）

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党建引领促教研聚焦课堂提质量（二）

——中山市育英学校数学科组开展教研活动

为了打造高效课堂，提高课堂效率，促进教师专业成长，3月下旬至4月上旬，中山市育英学校数学科组在党支部的引领下开展了以“提质增效”为主题的课堂教学展示活动。

梁叶老师以神湾菠萝的生活情境导入新课，充分调动学生的学习兴趣，让学生体会到数学源于生活，用于生活。在教学过程中，梁老师不仅教导学生估算的方法，还注重引导学生如何在同一个问题中灵活选择估算的策略，从而培养学生的估算意识。

王小娟老师的展示课教学思路清晰，重难点突出，形式多样化，注重教学细节。王老师通过让学生同桌合作探究，得出一年12个月的每月天数，形式多样化的设计激发了学生的学习兴趣。在引导学生记忆大小月份时，王老师循循善诱，引导学生积极思考、大胆发言，真正做到了以学生为主。

林婷老师以学生发展为立足点，以自主探索为主线，注重知识获得的过程。应用情景图片和年历卡辅助教学，引导学生动手操作、观察辨析、自主探究，让学生全面、全程地参与到每个教学环节中，充分调动学生学习的积极性。学生通过看日历填信息的活动，了解大月、小月以及特殊月2月的概念。通过交流让学生自己发现月份的不同，更有利记住12个月天数的区别。借助多种不同的方式，如拳头法、记歌诀等记忆大小月份，生动有趣，有助于学生的记忆。

李永斌老师的教学基本功扎实，从导入、新授、练习、总结，整堂课的教学结构完整，教学思路清晰，重难点突出，各个环节衔接流畅。李老师不但注重同级运算的运算顺序，而且注重学生的计算方法，详细讲解脱式计算的格式，让学生掌握好脱式计算的书写格式，为后面的学习打下良好的基础。

王燕枚老师执教的是《找规律》，教学形式多样，课堂活力满满。王老师首先设计了记忆大挑战游戏，为新授做好铺垫，然后通过找一找、圈一圈、涂一涂的实践活动，让学生初步认识简单的排列规律。王老师还通过布谷鸟的节奏练习和闯关小能手的学习活动巩固新知，让学生在动眼、动脑、动口的活动中，了解简单的排列知识。

陈丽玉老师的展示课重点突出，难点突破，课堂上充分调动了学生的学习积极性，重视培养学生有序思考的思维方式。整个教学过程由易到难，由简单到复杂，由直观到抽象，让学生经历摆一摆的实践活动，去发现其中的规律，从而让学生利用发现的规律去解决简单的问题，培养学生的数学思维能力。

课堂教学展示活动结束后，全体数学老师于4月6日集中在会议室进行了评课，评课活动由李菊英老师主持。崔清兰、陈巧云、李菊英、王燕枚、林婷、李永斌老师分别对三年级、二年级和一年级的课堂教学进行点评。几位老师从教育教学理念、教学目标、教学重难点、教学设计、课堂组织、教学策略、学生评价等方面进行深入剖析，既对课堂亮点进行充分肯定，又提出了自己的思考，让每位老师得到满满的收获和启示。此次教研活动，董湘钧副校长也深入课堂，关注活动进展、课堂质量，并给以悉心指导，为老师“问诊把脉”。