书香润心灵 阅读促成长

——中山市育英学校课外阅读活动专题报道

4月18日至5月30日，中山市育英学校以“书香润心灵，阅读促成长”阅读活动为载体，培养学生良好的读书习惯；展示阅读成果，树立勤奋好学、热爱阅读的良好风尚；促进学生全面而富有个性的发展；通过表彰优秀学生和班级，树立课外阅读的典型和榜样。

各年级根据学生特点设定了各具特色的主题，让学生在参与活动的过程中更真切地感受到书籍的魅力，让阅读成为习惯。

一年级以“我把绘本故事讲给你听”为主题，开展了绘本故事讲演比赛。稚嫩的声音把充满童真童趣的绘本变得更吸引人，简单的图片与文字也插上了小小的翅膀，自由飞翔在孩子们的想象天空之中。

二年级的小小哥哥姐姐们的则褪去了一年前的的青涩，他们在“好故事伴我成长”童话故事演讲比赛中表现得落落大方，将自己看过的书勇敢地向大家分享，在掌声中收获阅读带来的快乐。

读书百遍，而义自见。三年级的孩子们从小小的寓言故事中懂得大大的道理，他们将自己的观后所感与队友交流，在合作中收获更深的感悟，以小组合作表演的形式展示精彩的故事内容，达到“1+1＞2”的效果。

古罗马诗人贺拉斯曾说过：“诗应该打动人心，把听从的灵魂引导到诗的意境中去。”十岁孩子的心灵是纯洁无瑕的，在“轻叩诗歌大门，书写诗意童年”的诗歌创作比赛中，我们能看到四年级的孩子们用单纯的诗句诉说着自己的内心：或是激动愉快，情绪高昂；或是热爱四季，感恩自然......句句情感汇聚成小诗，篇篇小诗制成一集，轻轻诵读中感悟文字之美。

五、六年级在“读经典书，做书香人”活动中，结合所学课文和课外书籍的内容，制作阅读手抄报和创意书签。手抄报风格鲜明，画图突显人物角色或故事情节，与文字内容紧扣。书签样式众多，图文并茂，每一份书签都是小作者们的“匠心力作”。

在这次阅读活动中涌现出一批热爱阅读、坚持阅读的同学，他们有良好的阅读习惯，积极参加阅读活动，在班级阅读推广中起到模范带头作用，被评为“阅读之星”，他们是同学们学习的榜样。

这些“阅读之星”的成长离不开班级阅读氛围的熏陶。书目丰富的图书角，安静闲适的阅读时间，温馨的亲子阅读时光，让同学们在潜移默化中爱上阅读。其中一（6）班、二（2）班、三（1）班、四（2）班、五（3）班和六（1）班获得2021-2022学年度“书香班级”称号。

当阅读成为习惯，当阅读融入生命，今日所读之书将沉淀为他日登上成功宝座的磐石！让我们一起阅读吧！

撰稿：吴泳诗  编辑：孙会芝  二审：文红艳  三审：董湘钧