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书香润心灵 阅读促成长

——中山市育英学校课外阅读活动专题报道

418日至530日,中山市育英学校以“书香润心灵,阅读促成长”阅读活动为载体,培养学生良好的读书习惯;展示阅读成果,树立勤奋好学、热爱阅读的良好风尚;促进学生全面而富有个性的发展;通过表彰优秀学生和班级,树立课外阅读的典型和榜样。

各年级根据学生特点设定了各具特色的主题,让学生在参与活动的过程中更真切地感受到书籍的魅力,让阅读成为习惯。

一年级以“我把绘本故事讲给你听”为主题,开展了绘本故事讲演比赛。稚嫩的声音把充满童真童趣的绘本变得更吸引人,简单的图片与文字也插上了小小的翅膀,自由飞翔在孩子们的想象天空之中。

 

二年级的小小哥哥姐姐们的则褪去了一年前的的青涩,他们在“好故事伴我成长”童话故事演讲比赛中表现得落落大方,将自己看过的书勇敢地向大家分享,在掌声中收获阅读带来的快乐。

读书百遍,而义自见。三年级的孩子们从小小的寓言故事中懂得大大的道理,他们将自己的观后所感与队友交流,在合作中收获更深的感悟,以小组合作表演的形式展示精彩的故事内容,达到“1+12”的效果。

古罗马诗人贺拉斯曾说过:“诗应该打动人心,把听从的灵魂引导到诗的意境中去。”十岁孩子的心灵是纯洁无瑕的,在“轻叩诗歌大门,书写诗意童年”的诗歌创作比赛中,我们能看到四年级的孩子们用单纯的诗句诉说着自己的内心:或是激动愉快,情绪高昂;或是热爱四季,感恩自然......句句情感汇聚成小诗,篇篇小诗制成一集,轻轻诵读中感悟文字之美。

五、六年级在“读经典书,做书香人”活动中,结合所学课文和课外书籍的内容,制作阅读手抄报和创意书签。手抄报风格鲜明,画图突显人物角色或故事情节,与文字内容紧扣。书签样式众多,图文并茂,每一份书签都是小作者们的“匠心力作”。

 

在这次阅读活动中涌现出一批热爱阅读、坚持阅读的同学,他们有良好的阅读习惯,积极参加阅读活动,在班级阅读推广中起到模范带头作用,被评为“阅读之星”,他们是同学们学习的榜样。

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这些“阅读之星”的成长离不开班级阅读氛围的熏陶。书目丰富的图书角,安静闲适的阅读时间,温馨的亲子阅读时光,让同学们在潜移默化中爱上阅读。其中一(6)班、二(2)班、三(1)班、四(2)班、五(3)班和六(1)班获得2021-2022学年度“书香班级”称号。

当阅读成为习惯,当阅读融入生命,今日所读之书将沉淀为他日登上成功宝座的磐石!让我们一起阅读吧!

 

撰稿:吴泳诗  编辑:孙会芝  二审:文红艳  三审:董湘钧

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