第二十一届品学兼优学生评选活动方案及流程

为了更大限度的调动学生学习积极性、主动性，促进全体学生勤奋学习、不断进步，在德、智、体诸方面健康发展。我校决定评选第二十一届品学兼优学生，具体方案如下：

一、名额分配

每班各2名学生。

二、评选条件

条件一：本学期各科单元测试（占30%）和期中考试成绩（占70%），总成绩进入班级前5名，遵守学校规章制度，工作积极热情，乐于帮助同学；讲文明、懂礼貌，举止端庄，言谈有度，衣着得体，具有强烈的爱校意识。

条件二：一到五年级学生书法、机器人课程的等级均是A等级，方可入选，如有一项不合格，一票否决。

备注：学生会干部总成绩进入前5名，且书法、机器人课程均达到A等级不需要投票，直接评选为品学兼优学生，如果有三名学生会干部进入前5名，需进行投票选出2名。如果学生会干部成绩进入前5名，但是校本课程等级没有达到，不能入选。

三、评选办法及程序

1、宣传发动：各班组织学生学习评选方案，积极参与。（10月25日）

2、确定候选名单：根据期中考试成绩、书法课、机器人课程等级确定班级候选人。（10月30日）

3、公开投票：各班级组织学生对候选学生进行公开投票，初班主任外，要求至少有一名科任老师在场进行公证。（11月4日上午第一节班队课）

4、确定班级上报名单：各班将评选后的名单上报德育处。（11月6日）

5、学校审核公示：德育处对各班级上报名单进行审核，并予以公示三天。

6、注意事项：评选工作要坚持标准，实事求是。各班不得随意降低评选标准，不得弄虚作假和敷衍草率，严格按照评选条件评选。

四、奖励办法

1、发喜报通报家长。

2、奖品。

第二十一届品学兼优学生评选具体操作流程

一、各班主任汇总本班本学期各科单元测试（占30%）和期中考试成绩（占70%），选出总成绩进入前5名的学生，且书法、机器人课程均达到A等级的学生，公布并告知本班所有科任老师。科任老师根据学生成绩、德智体等方面，对这5位学生做出全面的评价，若有科任老师对这5名同学的表现有异议的（参照《育英学校合格学生行为标准》，又不符合其中一项标准的则提出异议），须向班主任提出，班主任和科任老师、年级组长相互商讨，进行另外择优。（若有学生被否决，名次便顺次往后推进，如：第2名被否决，则把第6名推上，如此类推）。

班主任切记：

1、不能自己独行决定本班前5名的同学，一定要和科任老师进行商讨，被选出的5名同学必须是班主任和科任老师都同意而无异议的。

2、在否决某位同学不符合评选资格的时候，需上报德育处。

二、班主任和科任老师确定本班优秀的前5名同学，在本班进行动员和开展具体的评选工作。

1、下周（11月4日）第一节课，全校学生在本班进行公开投票活动，选出本班2名品学兼优的学生，届时，德育处会为每班分配一名科任老师到班上进行监督，德育处将对全校进行巡视。（如果第一节课不是班主任的课，请班主任和科任老师进行调课）

2、注意事项：

（1）班主任在学生投票前，必须和全班学生一起学习《育英学校第二十一届品学兼优学生》评选方案。

（2）做好本班学生的思想工作，强调学生必须持有公平、公正的心态去投票，不能有任何的私心。珍惜自己投票的权利。

（3）杜绝拉票现象：评选必须保证公平、公正，学生之间私底下不能有拉票的现象，若发现有拉票的学生，则进行一票否决，（班主任、科任老师、学生之间互相监督，举报拉票学生）

（4）对落选的3名学生，班主任要做好学生情绪的安抚工作。

    备注：各班监督安排如下：

中山市育英学校

2019年10月23日