2023-2024学年度下学期五（4）班语文教学计划

一、班级基本情况分析

经过一学期的努力,学生的语文基础知识和基本能力有了明显进步,大部分学生基础较扎实,有一定的听话、说话和朗读、背诵的能力,但大部分孩子课外读书较少,作文水平还较差。这学期的教学重点放在注重调动学生的学习兴趣,转化学生的学习态度,培养良好的学习习惯,努力提高学生的自学能力,做好差生的转化工作。

二、教材分析

本册教材共有课文23篇,其中精读课文16篇,略读课文7篇。共设计为八个专题,依次为:童年往事、古典名著之旅、综合性学习:遨游汉字国、家国情怀、描写人物、思维的火花、异域风情、幽默和风趣。这些课文从精读到略读,按两个层次编排,体现由扶到放的设计思路。

本册要求认识200个字,会写180个字。要求认识的字,分散安排在精读课文和略读课文中,在课后生字里列出;要求会写的字,安排在精读课文后,以方格的形式排列。为了便于复习检测,词语表统一安排在全册书的末尾,以每课一组的形式呈现。字表1是要求认识的字, 200个;生字表2是要求写的字, 180个,以供复习、检测之用。

三、本学期教学目标

1.巩固汉语拼音,借助拼音识字、阅读、学习普通话,识字200个,能正确认读学过的多音字。

2.继续学写钢笔字,要求正确、端正、整洁，养成认真写字的习惯。

3.能正确、流利、有感情地读课文,会背诵指定的课文。能领会重点句子的意思，了解课文作者安排材料的方法。学会归纳段落大意，能按要求预习课文,初步养成预习的习惯。

4.能有顺序、有重点地观察周围的事物,初步养成认真细致观察的习惯，学会搜集资料,介绍一个地方。学会通过漫画鉴赏,表达自己的真实看法。在写作的过程中,会用常用的标点符号。

5.初步了解我国优秀的传统文化,感受汉字的有趣,了解汉字文化。热爱祖国,立志报效祖国;继承和发扬革命传统。

四、本学期教学措施

1.认真钻研教材,认真备课,准确把握教学目标,向课堂40分钟要质量,提倡先学后教的理念。

2.本学期扎实进行语言训练,着重进行阅读训练,不断培养学生的概括能力。

3.注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达,从读中学写。在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事,提高语言表达能力。

4.落实各单元训练重点,重视学习方法的指导。在阅读教学中,要以训练点为重点组织教学,从内容分析导向到训练目标上来。根据课文的特点,适时地指导学生掌握学习方法。

5.继续做好补缺补差工作。

五、本学期语文学科活动安排

   1、《劳动最光荣》演讲。

   2、课外阅读展示，如读书交流、笔记展示

   3、完成关于汉字综合性学习

   4、班级课本剧表演

   5、班级诗歌竞赛

   6、分享关于“童年”好书活动

   7、我们一起谈“漫画”

六、教学进度和课时安排