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孩子是种子,请静待花开!

 

长时间来,我们认为孩子是一张白纸,好画最新最美的图画,完全可以按照我们成人的意愿来描绘、设计他的未来。我们这代人,就是被上一辈当成白纸,画得“乱七八糟”的。所以,很多人退休时认为,干了一辈子的职业,不一定是自己最拿手的。临终前会觉得,今生干点别的,也许能比现在会更好。

多少年来,无论学校还是家庭教育,就是不肯承认差异,更谈不上尊重差异,欣赏差异,即使偶尔认识到,也束手无策,无所作为。不知什么时候,教育弄成了孩子苦、老师累、家长烦、社会怨的境地!

我们的学校,就像一座座机械化、粗放式批量生产的工厂,在生产相同规格的产品,把孩子“一锅炖”,且用得都是高压锅,孩子本身的个性、基因和应该有的快乐、幸福,就这样彻彻底底地炖没了!

我们的父母,在社会“追求成功”的核心价值驱动下,孩子成绩好,可以“一俊遮百丑”,成绩不好,则“一丑遮百俊”。孩子长大要比自己强,要比别人强,不断可怕地攀比,让无数的父母,患上了程度不一的教育焦虑症:折磨孩子,也折磨自己!

其实,孩子不是一张白纸,而是一粒种子。

人生天地间,各自有禀赋。一娘生九子,连娘十个样。每一个孩子,与生俱来就带有独一无二的基因和密码。教育是发现,如果禀赋被激扬,密码被破解,孩子就可以轻松立世,畅享人生,“扬长”远比“补短”更易成功!

孩子是种子。生瓜得瓜,种豆得豆。是土豆,不要与冬瓜比胖;是辣椒,不要与豆角比长。即使父母是土豆,孩子是豆角,纵然两人都姓“豆”,也不能期望都长得一样(或更好),因为土豆和豆角,压根就不是一回事儿。“不要指望,麻雀会飞得很高。高处的天空,那是鹰的领地。”“成为最好的自己”远比“攀比和模仿他人”更加幸福!

孩子是种子。教育就是为孩子提供适合其生长的土壤和条件,播撒阳光雨露,帮助孩子在这个丰富多彩的世界上走向成功,获得幸福,找到自己的位置,活出自己的精彩。
孩子是种子。孩子的成长犹如庄稼的生长,需要经过春夏秋冬,历经风霜雪雨。不能拔苗助长,期待孩子提前上市,请多施农家肥,不要施化肥,尤其是催生素。

孩子是种子。教育是长跑,孩子赢在起点,更要笑到最后!不同的种子,有不同的花期,迟开早开的花朵,同样美丽!早开的,早谢,迟开的,往往更持久,更艳丽。有些孩子小学时就尽情绽放,像怒放的生命。有些孩子高中毕业了,还含苞未放。不必让孩子经常“抢跑”,也不必让孩子过早“冲刺”,青蛙尚在冬眠,你非要摇醒他追赶?鸭子刚在学步,你非要逼着他猛跑?