2020—2021学年度第一学期

二（3）班数学教学工作总结

     本学期，我继续担任二（3）的数学教学工作，通过一学期的教学，已完成了教学任务，在教学过程中， 我从各方面严格要求自己， 努力钻研教材，探索教法，根据学生的实际情况，教学工作有计划，有组织， 有步骤地开展。为使今后的工作取得更好的效果，进一步提高教育教学质量，现对本学期教学工作作出如下总结：

一、基本情况 ：

二（3）班共有学生48人。大部分同学对新知接受能力理解能力、理解能力、思考能力好，部分学生表现为一般。9位同学（曾帅、王诗敏、徐子娜、周子斌、吴炬龙、李子轩、李祥、肖俊、谢廷彬）的数学基础较薄弱，上课也不专心，理解力也跟不上节奏，对解决问题更是一窍不通，需要反复训练和讲解。 这些学生在教学过程中在他们身上花的时间是一般同学的两三倍，收效甚微，真令人头疼。

 二、工作回顾

1．备课、上课 提前一周备好课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、共同切磋，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学 习主动性。

2．辅导。每次批改作业都把问题和相应的名字记下，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会的题就手把手地教，及时查缺补漏，还不能掌握的，通过微信告诉家长并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。其中吴炬龙、李子轩、李祥、肖俊、谢廷彬、赖靖瑶，进步十分明显。

3．作业。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

4、建立学习小组，使学生中形成一种比一比、学一学、赶一赶、帮一帮、 超一超的氛围，成立了八个小组，连续一个月背诵口诀，组长天天向我汇报背诵情况。我针对汇报对后进的同学在加强督导，另外读钟表上的时间是本期的难点，帮孩子们每人做一个可拨动指针的纸钟，在小组中合作认读钟表。

三、取得成绩：

 经过一学期的教学，期末教学质量检测中，优生率、达标率、合格率都达到优秀。

 四、存在问题和和努力方向

 存在问题：

1．对于部分学困生，即先学习新知识、又要帮助他们补以 前学过的加减法算理，让教师感到很疲惫。

2．在辅导的时候，学困生表现也懂了，但是到做题的时候 总是错。

3.学生对钟表的认识还未完全过关。口诀的遗忘行也很强。

努力方向：

1．加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对 学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2．对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，进一步加强与家长的合作，共同教育。

 3．加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力 学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4．利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

总之，教师是一棵参天大树，教师是一本厚厚的书，教师是一支燃烧自己照亮别人的红烛。今后要尽自己最大的努力，培养学生良好的学习习惯，使不同的学生得到不同的进步。

梁洪雁

2021年1月14日