语文学习要养成十种好习惯

古人说：少成若天性，习惯如自然。良好的习惯对学习语文来说尤为重要。

一、养成规范书写的习惯。

一手娟秀的规范字，能让人赏心悦目，给人带来愉悦之感。然而要写一手好字，必须从小做起，养成良好的书写习惯，从书写姿势到基本笔画、笔顺、字形结构的安排，都要规范合理，坚持不懈。

二、养成广泛阅读的习惯。

阅读是学习语文的基础，阅读能力的高低将直接影响知识的摄入量和语文学习成绩。小学高年级阶段除反复精读教材中的名篇外，还应广泛涉猎名人传记、文学名著、科普读物等。养成读书的习惯，语文水平就会慢慢提高。

三、养成查阅工具书的习惯。

语文学习过程中，经常会遇到一些字、词、句等方面的问题，我们决不能轻易放过，要通过查阅有关资料、特别是工具书得到解决，这是最好的自主学习过程。小学生常备工具书应包括新版《现代汉语词典》、《成语小词典》、《歇后语词典》等。

四、养成圈点批注的习惯。

“不动笔墨不读书。”读书过程中，优美语句、不懂的问题，值得揣摩探讨的地方进行圈点，必要时，对问题的看法或心得体会可在空白处作批注。这样做不仅有利于以后的复习，而且能集中注意力，促进思考，使读书收到最佳效果。

五、养成思考质疑的习惯。

“读书而不思考，就像吃饭不消化。”学习中，要勤于动脑、善于思考、敢于质疑，从不同角度提出各种问题和假设，并尽力去解答，这样才能不断提高阅读能力和语文素养。

六、养成交流讨论的习惯。

“讨论使人明辨是非。”经常交流读书心得可以使模糊的问题清晰，可以触发新的思想火花，可以领悟整体、品味局部，并充分体验到读书的乐趣，还可以提高自己的合作能力，学会学习、学会做人。

七、养成积累记诵的习惯。

积少成多、集腋成裘。将精彩段落和句子、名言警句或新了解的知识摘抄下来，建立自己的资料库。积累的关键是记诵，在记诵之后，那些储蓄在大脑中的信息才能变成自己随时能驾驭的知识，进而形成一种能力。

八、养成细心观察的习惯。

观察是写作的基石，可以说，没有观察就没有写作素材。生活是丰富多彩的，万事万物都具有不同的特征，要把生活准确、生动地反映出来，就必须熟悉写作的对象。因此，想写出好作文，就应练好观察这一基本功，养成细心观察的好习惯。

九、养成坚持写日记的习惯。

写日记是一种很好的日常练笔方式。它自主性强，不受时间的约束，不受老师、家长等任何人的限制，不受写作体裁的制约。把一天中的所见所闻、所思所感“随心所欲”地写下来，有话则长，无话则短，关键是要有随时记录的意识，坚持每天动笔，久而久之，就会形成习惯。

十、养成反复修改文章的习惯。

文章不厌百回改，越改越精美。起了稿，要逐字逐句逐段地推敲琢磨，看看有没有哪个字用错写错了、哪个句子不通了、哪一段跟前后不连贯了，找出来后仔细改一遍再誊写清楚。过一段时间再拿出来看看，定会发现问题，就再改再誊。反复几次，写作水平就会不断提高。

以上从十个方面谈了语文学习的良好习惯，望同学们能认真对待。这些良好习惯一旦养成，将受益终身。